Un dispositif innovant au service des apprentissages et du développement des compétences transversales.
Depuis l’année scolaire 2025–2026, le Cycle d’orientation de Jolimont développe un dispositif d’escalade pédagogique destiné à accompagner certains élèves présentant des besoins particuliers.
L’escalade n’est pas une finalité en soi, mais un outil pédagogique permettant de travailler des compétences essentielles à la réussite scolaire et au développement personnel. Dans un environnement sécurisant et motivant, les élèves sont amenés à relever des défis adaptés à leurs capacités tout en développant leur autonomie, leur confiance en eux et leur capacité à analyser leurs propres stratégies.
Les séances visent notamment le développement de plusieurs compétences transversales du Plan d’études romand (PER), parmi lesquelles :
- la gestion des émotions et du stress
- l’engagement dans la tâche et la persévérance
- la prise de décision et la résolution de problèmes
- la communication et la coopération
- la capacité à prendre du recul sur ses apprentissages
Le dispositif se déroule sous forme de cycles de quelques séances, construits en collaboration avec les enseignants, la direction et les travailleurs sociaux en milieu scolaire. Chaque parcours répond à des objectifs individualisés en fonction des besoins de l’élève et fait l’objet d’un suivi permettant d’observer les évolutions et les transferts possibles dans le contexte scolaire.
Cette approche complète les mesures d’accompagnement déjà existantes au sein de l’établissement en proposant un cadre d’apprentissage différent, où l’expérience vécue devient un levier de réflexion et de progression.
Responsable du projet : Eléonore Favre
